EduOffice網絡智慧電鋼教室
EduOffice網絡智慧電鋼教室，集硬件、軟件、資源于一體，改變了傳統一對一的教學模式，使教學對象更廣泛，集視、聽、練于一體，實現了集中授課、教師示范、分組練習、分組指導、個人指導、演奏錄制與回放、學生彈奏自動評測，滿足專業電鋼琴互動教學的需要，高效支持鋼琴教學中的“教、學、練、評、演”：
師生同屏，解決教師一對多示范困難：教師演奏示范，學生清晰學習彈奏技巧和方法；
學生難點分步練習，分聲部練習，再綜合練習：鋼琴譜按聲部，先進行左手或右手彈奏技巧練習，最后雙手協調配合彈奏練習；
教師整體監控學生練習畫面，代替傳統“巡視課堂”：教師端實時顯示所有學生的屏幕畫面或學生彈奏練習時映射的虛擬音樂鍵位畫面，教師兼顧所有學生，盡早發現學生普遍性易錯性問題，進行集中講解；
演奏畫面和彈奏琴聲同步傳遞：學生自主練習時，教師隨時觀察并監聽任意學生演奏；
系統自動評測：學生彈奏全息鋼琴譜完畢，軟件對學生彈奏進行自動分析，給出評測結果。
EduOffice網絡智慧電鋼授課軟件是一套集成化教學平臺軟件，包括：鋼琴譜教學、學生彈奏教學、樂理教學、音樂白板互動教學、多媒體播放等多個教學模塊。
《EduOffice網絡智慧電鋼授課軟件》
《EduOffice鋼琴譜編輯軟件》
獨立的鋼琴譜編輯軟件，專業的鋼琴譜樂符、演奏記號等音樂符號，方便制作專業鋼琴樂譜；可對彈奏指法進行標注；可進行左右手彈奏試聽。
《EduOffice網絡智慧電鋼學生軟件》
EduOffice網絡智慧電鋼學生軟件支持琴譜播放、跟彈練習、瀑布流練習、彈奏評測、琴譜演奏等，讓學生循序漸進的進行學習、練習。
教師端：
· 教師電鋼琴配置十點觸控的23吋超大觸摸顯示屏，教學互動、課堂管理易操作；數字教學服務器采用I9超高配置，保證教學流暢，服務器內嵌鋼琴中，環境美觀;
· 觸摸屏與教學大屏同屏顯示、雙向控制。在彈奏過程中無需起身，即能調整教學內容；
· 顯示所有學生屏幕畫面；
· 學生彈奏時，映射的虛擬音樂鍵盤畫面全部顯示；
· 師生視頻通話雙向互動，音畫同步高效指導；
· 所有學生電鋼琴與學生互動一體機一鍵開關，高效管理課堂。
學生端：
· 采用網絡供電，一根網線解決信息傳輸和供電，無電更安全；
· 雙色燈條提示功能，真正實現了彈奏全息鋼琴譜的正確用手、鍵位信息提示；
· 內嵌學生端軟件，13.3吋彩色觸控屏與教學大屏同步顯示，便于學生觀看授課過程、教師演奏示范；
· 支持學生多模式彈奏練習、彈奏自動評測、演奏畫面錄制回放等；
· 內嵌音響、耳機切換開關，學生練習時使用耳機收聽，演奏時切換“音響”鍵，無需插拔耳機，保證課堂紀律、學生安全。
洲洋華樂創新研發的“全息鋼琴”技術有效地解決了面向鋼琴初學者的教與學問題。
全息鋼琴技術引擎具有音符與指法等彈奏信息自動提示功能，琴譜、指法、琴鍵呈現三位一體的彈奏關聯，初學者通過視覺、聽覺快速建立認知。
全息鋼琴技術引擎唯一真正實現了琴譜左右手分彈播放與左右手跟彈練習。
全息鋼琴技術引擎，智能逐句分析正確彈奏指法，便于學生分步驟、降難度、有節奏地完成學習目標。
以“全息鋼琴”技術為基礎，構建了“全息鋼琴譜”，它是一種新型鋼琴譜，是在傳統五線譜音符符頭上增加了彈奏的指法信息，有效地解決了初學者在學習和練習時關于音符彈奏指法的問題。
師生同屏，演奏示范
教師教學大屏、教師電鋼琴觸控屏，兩者之間始終處于同屏狀態，教師課堂進行演奏示范時，無需在電鋼琴和教學大屏前走動，直接操作，保證課堂的流暢度。
教師端可強制學生端觸控屏與教師端教學大屏同屏顯示，便于學生觀看教師講解。
教師演奏示范時，全覆蓋88鍵電鋼琴琴鍵的指法采集儀，采集教師演奏畫面，同步傳遞給教學大屏，實時顯示教師演奏畫面，解決傳統一對多授課困境。
教師遠程指導、學生多模式彈奏練習
彈奏評測、課堂評價
1. 學生自我評測
學生可以視譜對整首曲子或曲子局部進行評測，學生練習進度不同，評測時可以打開節拍器。軟件根據學生彈奏是否連貫、音符是否準確、節拍是否準確，進行評測，并給出學生此次的評測成績。
評測結果將學生實際彈奏的時長、鍵位與正確的時長、鍵位進行對比顯示，評測結果一目了然，方便學生有針對性進行練習。
2. 演奏實況錄制講評
學生通過學生端的指法采集儀進行彈奏實況錄制。學生端的指法采集儀，超A0幅面，全覆蓋88鍵電鋼琴琴鍵，完整采集學生演奏信息。
全息鋼琴譜的演奏錄制既可以視譜，進行彈奏錄制，也可以選擇全屏錄制。
對于紙質的鋼琴譜的錄制，軟件提供了不同的節拍，錄制時，選擇與曲子對應的節拍，方便學生彈奏過程中把握速度與節奏。
錄制的視頻，學生可以自己回放，橫向比較，自我評價，增加自信心；錄制的視頻可以作為作業，提交老師，老師大屏回放展示，師生之間共同參與評論，對學生的手型、坐姿、斷奏等做整體的評價和判斷，活躍課堂氣氛，提高其他學生的演奏鑒賞能力。
學生課堂演奏、訓練成果展示
學生課堂演奏，給學生提供個人展示鋼琴的能力，提高學生的演奏心理素質。
課堂中，教師可以選擇任意學生，將學生演奏畫面切換到教師教學大屏，進行課堂演奏。
學生無電電鋼琴定制電鋼音響與耳機切換開關，學生彈奏練習時切換為“耳機”模式，不打擾其他同學彈奏練習；指定學生課堂演奏時切換為“音響”模式，學生作為聽眾鑒賞。
學生端自主研發集成化無電電鋼琴，內嵌學生端軟件。
首創無電電鋼琴，采用POE網線供電技術，一根網線既進行信息傳遞，同時給學生電鋼琴供電，安裝簡單，使用安全。
1. 千余首全息鋼琴譜
“全息鋼琴譜”是一種新型鋼琴譜。
“全息鋼琴譜”以洲洋華樂創新研發的“全息鋼琴”技術為基礎，將以紙張為載體呈現的傳統鋼琴譜電子化的同時，在五線譜音符符頭上增加了指法信息。
“全息鋼琴譜”在進行播放時，通過“全息鋼琴引擎”技術，琴譜、指法、琴鍵呈現三位一體的彈奏關聯，初學者通過視覺、聽覺快速建立認知。
軟件內置一千余首的全息鋼琴譜，14本音樂教程，包括：復旦大學出版的《鋼琴基礎》、上海音樂出版社的《鋼琴基礎教程》、約翰·湯普森的《現代鋼琴教程》等。
所有鋼琴譜按照出版社進行分類，方便教師進行查找使用。
2. 樂理教學
專業的數字化樂理教學工具，輔助教師高效開展音名、唱名、節拍、調式、音程、和弦等基礎樂理常識教學。學生初學時，既看到音符又聽到聲音，降低抽象樂理學習難度，提高學生視唱和識譜的能力。
調式圖工具直觀講解不同的調式：虛擬音樂鍵盤上，顯示鍵位的音名和唱名，并隨調式的改變而自動改變。音程尺、和弦工具隨點即顯，生動具象滿足更高教學需求。
同時配有豐富的樂理知識課件庫，工具與資源相結合，輔助拓寬教學深度。
3. 全息鋼琴譜作品講解
自動識別打開的全息鋼琴譜的播放速度，可改變播放速度，讓學生從不同速度感受和分析作品。
通過軟件打開常用音頻、視頻文件，利用多媒體，輔助講解作品的背景信息。
軟件集成白板功能，教師可對重難點直接進行板書標記，還可利用白板資源庫講解力度、表情標記、風格特點及中外音樂介紹、中西樂器常識等。
4. 全息鋼琴譜演奏技巧講解
全息鋼琴譜顯示音符琴譜指法，即顯示每個音符彈奏時所用的手指，方便教師講解演奏時指法的應用，提高教學效率。
框選鋼琴譜中任意重點、難點小節，進行局部播放。播放時全息鋼琴譜會高亮顯示當前播放音符、虛擬音樂鍵盤會顯示對應的鍵位和應用手指，給學生營造視聽環境，降低彈奏技巧學習難度。
在原有的雙手演奏基礎上，增加了左手、右手的單獨演奏模式。播放時虛擬音樂鍵盤只顯示左手彈奏或右手彈奏的正確鍵位和指法提示，便于琴譜的層進式教學。
點擊鋼琴譜任意音符，音符會發出相的應聲音，同時虛擬音樂鍵盤會顯示對應的鍵位和應用手指。
1. 學生無電電鋼琴
無電電鋼琴內嵌學生端軟件，內置千余首全息鋼琴譜，方便學生進行自主練習。
無電電鋼琴，雙色彈奏指示燈，學生彈奏全息鋼琴譜時，提示正確用手和對應的琴鍵。
超A0幅面的指法采集儀，全覆蓋88鍵電鋼琴琴鍵，完整采集學生演奏信息。
2. 學生多模式彈奏練習
學生既可以練習教師下發的全息鋼琴譜，也可以打開學生端全息鋼琴譜進行自主練習，全息鋼琴譜帶有琴譜彈奏指法，方便學生進行視譜練習。
學生端軟件具有多種模式練習方式，學生播放全息鋼琴譜，熟悉了解鋼琴曲，把握音高，跟彈練習和“瀑布流”琴譜練習模式，讓學生循序漸進的進行彈奏練習，提高學生動手彈奏的能力。
全息琴譜播放：彈奏練習前試聽全曲，建立樂曲感知；針對重難點部分反復試聽、左右手分解試聽，從模仿起步。琴譜播放時，學生端無電電鋼相應鍵位雙色彈奏指示燈會亮，幫助初學時快速掌握鋼琴鍵位。
琴譜跟彈練習：學生進行視譜彈奏練習。全息鋼琴譜自動播放曲譜，學生跟隨彈奏音符，彈奏音符正確，曲譜自動跳到下一個音符。跟彈練習提高學生識譜能力，幫助學生記譜。琴譜播放時，學生端無電電鋼相應鍵位雙色彈奏指示燈會亮，幫助學生快速掌握鋼琴鍵位。
“瀑布流”練習：學生對節奏把握性練習和彈奏指法進階訓練，學生根據對曲子的熟悉度，可以調節鋼琴曲播放時的速度。練習時，自主選擇鋼琴譜伴奏，學生跟著旋律進行演奏，增加學生的學習興趣和自信心。
3. 學生“分量”彈奏練習
跟彈練習和“瀑布流”琴譜練習模式下，支持學生分量練習，減少初學入門負擔。
學生“分解”鋼琴譜，框選鋼琴譜中任意部分小節進行反復練習，掌握熟練后，再進行其它部分的學習，由局部到整體，提高學生的自信心，激勵學生的積極性和主動性。
音樂基礎一般的學生，可以先進行單手的彈奏練習，準確掌握音符和指法后，再進行雙手的協調彈奏。
4. 教師遠程查看全體學生屏幕畫面
教師能查看所有學生，教師端同屏顯示所有學生屏幕畫面。學生電鋼上線、學生座位、學生姓名、學生組別、學生練習畫面等多維信息在教師端直觀顯示。
教師遠程觀察所有學生當前的彈奏練習畫面，隨時了解學生掌握程度，及時發現學生練習時的普遍性易錯問題，進行集中講解。
5. 教師實時監督全體學生彈奏過程
學生彈奏練習時，與實際彈奏一一映射的虛擬音樂鍵盤，將實時傳輸到教師端。教師通過觀察學生端的虛擬音樂鍵盤，了解學生是否有錯音，并隨時在學生的虛擬音樂鍵盤上彈奏正確的音符，糾正學生的錯誤。
6. 師生一對一雙向可視化語音通話
學生彈奏練習時，與實際彈奏一一映射的虛擬音樂鍵盤，將實時傳輸到教師端。教師通過觀察學生端的虛擬音樂鍵盤，了解學生是否有錯音，并隨時在學生的虛擬音樂鍵盤上彈奏正確的音符，糾正學生的錯誤。
