聽賞&歌唱：

 

 

         提供一個集成音頻、視頻、動畫、圖片等多媒體手段于一個整體的“視聽結合，感悟體驗”的多媒體音樂聽賞環境，可以對課件、聽賞課件等各類資源進行聆聽；系統的五種學唱模式，讓學生循序漸進地學唱歌曲。

 

 

         1、多維聽賞，靈活運用多類資源

         ·導入多媒體資源

         欣賞是聽覺、感知和聯想相結合的特殊認識過程，需要借助語言文字、圖像畫面引導學生欣賞音樂，集音頻、視頻、動畫播放、圖片瀏覽等多媒體手段于一體，并結合頁面切換動畫，創設“視聽結合，感悟體驗”的多媒體音樂聽賞環境，對學生有目的地引導，使學生創造性地聽，創造性地想象，使學生逐漸由低層次的直覺傾聽向高層次的情感傾聽、理智傾聽發展。

         ·聆聽課本課件

         學習歌唱教學前，通過聆聽課本課件的范唱播放，先對學唱歌曲節奏、風格、內容、情感表現有初步印象，還能充分激發學生對歌唱學習興趣。

 

 

 

         2、五式學唱，循序漸進學唱歌曲

         按照新課標的要求，歌唱教學是音樂教育的重要組成部分，是培養學生音樂感受、表現音樂的有效手段。
         五式學唱，讓歌曲具有五種學唱方式，即：范唱播放、節奏播放、旋律播放、哼唱播放、伴唱播放，能根據學生不同年齡段的心理發展水平和音樂認知特點，分學段梯度漸進設計課程內容，循序漸進地學唱歌曲。

         ·歌唱教學

         低學段除了靈活運用五式學唱，潛移默化強化音高、音準外，還應增加正確、有感情、有節奏朗讀歌詞部分，并借助歌詞顯示拼音的功能，更易理解歌曲表達內容和情感；
         高年級學生所要掌握的知識由感性到了理性，如發聲技能、讀譜知識的學習與運用，借助節拍器工具讓學生在節奏和音調方面有比較準確的把握。

 

 

         ·多維譜曲定位方式

         全能歌唱，多維譜曲定位重新定義選譜方式：
         任意選譜播放，教師可直觀選擇任意音符、任意小節、跨小節音符等，教學更隨心所欲實現整體聽、局部聽；
         任意選詞播放，多段歌詞也可瞬間定位到所需位置。

 

 

         ·變速、變調、變音色播放

         為照顧初學者、變聲期學生，可適當調整速度、降調或升調，調整到最合適聲調；還能調整不同的樂器音色、力度、速度表現同一首歌曲的所傳達不同情緒。

 

 

 

      樂理&器樂：

 

         為教師提供了五線譜、簡譜學唱譜智能生多種小樂器指法圖示功能、樂理教學工具與音樂知識庫，幫助學生在聆聽音樂的基礎上，通過探索樂譜信息，循序漸進地學習音樂知識，并“潛移默化”地培養學生音樂審美能力最終達到學習及運用的目的。

 

 

         1、器樂教學

         ·智能生成小樂器指法參照圖示

         五線譜、簡譜學唱譜支持一鍵顯示常用小樂器指法譜參照圖示，指法參照圖示中以不同顏色區分吹法。智能生成小樂器包括：口風琴、6孔豎笛、8孔英式豎笛、8孔德式豎笛、8孔陶塤、10孔陶塤、6孔陶笛、12孔陶笛、葫蘆絲，用多種小樂器表現學唱譜，能感受民族音樂，并促進理解音樂文化多樣性。
         豐富的樂器百科等樂器知識課件，理論與實踐相結合，豐富音樂課堂內容，提高學習興趣與學生技能。

 

       

         ·器樂演示

         通過音樂教學儀，教師演示鋼琴、豎笛、口琴等樂器，學生能更清晰觀看指法等演示過程，通過樂器學習更好地感受、表現和創造音樂。

 

         ·樂器知識講解

         使用樂器百科課件能講解中國樂器和西洋樂器的知識；中國樂器包含：吹管、打擊、拉弦、彈撥樂器，西洋樂器包含：鍵盤、撥弦、木管、銅管、弓弦、打擊樂器，課件圖文并茂，并配有相應的樂器演奏音頻。

       

         2、識讀樂譜

         ·樂譜講解

         支持展示五線譜、簡譜、五線譜與簡譜混合排版課件，能夠正確識別音符、休止符及常用音樂記號并進行播放。

 

         ·簡譜課件顯示節奏型參照

         簡譜樂譜能一鍵顯示節奏型參照譜，節奏與音符對應顯示，學生更易理解，讓節奏教學更高效。

  

        ·簡譜課件顯示五線譜參照譜

         簡譜樂譜能一鍵顯示五線譜參照譜，五線譜與簡譜音符一一對應，方便地拓展樂理知識講解；顯示的五線譜，可隨著簡譜更改調號，五線譜也會同步顯示移調后的線譜參照。

 

   

        ·五線譜轉換顯示節奏型參照

         五線譜樂譜同樣能一鍵顯示節奏型參照，更方便地開展歌唱教學；

 

        ·五線譜轉換顯示簡譜參照譜

         五線譜樂譜能一鍵顯示簡譜參照譜，簡譜與五線譜音符一一對應，幫助低年級學生更好認識五線譜；

         五線譜樂譜能同時顯示移調后的線譜，為教師講解相關樂理知識提供便利。

 

   

         3、基礎樂理與常識講解

         專業樂理講解五線譜線間、音名、唱名、節拍、調式、音程、和弦、等音等，可講解一鍵顯隱五線譜譜表線間標注，使得線間知識學習更加直觀。
         近十萬字的中外音樂知識課件包含：民樂演奏形式、中國曲藝、中國戲曲、西方音樂、名曲介紹、音樂家介紹等內容，能講解涵蓋中外經典音樂種類、體裁、流派、民族音樂、地方音樂、名家名曲等音樂與相關文化知識。

 

 

 

      創編&分享：

      

 

         從歌唱教學入手，以興趣愛好為動力、降低創作門檻，鼓勵學生創造，倡導全體參與，彰顯學生個性；從模仿起步，到超越模仿創新創作，推進傳統音樂課堂到音樂創客時代。

 

         1、創作平臺

        ·旋律創作

         平臺配有完備的五線譜、簡譜基礎符號庫，包括譜表、譜號、調號、拍號、音符、音符組等；各種反復線、強弱線等變音演奏標記；速度術語、力度術語、表情術語、演奏法術語、聲部術語、曲體名稱等演奏記號；各種譜曲標注符號，音名、唱名、形聲字、指法記號；

 

        ·歌詞創作

         平臺提供與五線譜、簡譜樂譜相匹配的文本框，以進行歌詞創作，歌詞與樂譜音符能夠關聯移動。

 

        ·結合其他學科創作

         新課改下的音樂課堂注重學科的綜合，所以只熟悉課本教材是不夠的，還能根據學科內容或特點創作。

 

 

         2、歌唱創作教程

         按學段設計了循序漸進的音樂創作示例教程，包含：節拍、旋律、歌詞的改編課件，旋律、歌詞的編創課件，旋律、歌詞的自創課件，可直接采用示例教程開展創作教學；或學生參照課件模仿創作。

    

         3、五式試唱，將學生作品即時“唱”出來：

 

         有時學生對于編創后的新作品，不能很好歌唱、表演或表現，運用五式試唱不同方式將學生作品即時“唱”出來，學生能及時跟隨不同表現方式多維學習。

        · 試唱播放，試唱出編創的歌詞，輔助學習表現新歌詞。

        · 唱名播放，試唱出編創的簡譜或五線譜唱名。

        · 節奏播放，試唱比對原曲節奏和改編曲節奏，理解節奏型所表現的不同情緒。

        · 旋律播放，播放編創的簡譜或五線譜旋律，還能利用128種音色表現編創作品。

        · 哼唱播放，系統哼唱編創曲旋律，在學唱前通過哼唱熟悉編創作品。

 

 

         4、智能生成小樂器演奏譜，學生作品無障礙演奏

 

         可按興趣將學生作品生成多種的小樂器指法參照圖示，讓學生可以用多種形式演奏、表現自己的作品，培養學生創新精神，激發學習興趣。

 

 

 

 

      基于自主創新研發的音樂簡線詞智能混排、分解式多維播放技術、智能生成參照譜等多項核心技術，以歌唱教學、器樂教學和譜曲編創為核心教學應用，“全能歌唱”全面滿足《音樂課程標準》中“感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化”四大領域的數字化音樂教學需求。

      歌唱教學的核心為五式學唱，運用范唱、伴唱、節奏播放、旋律播放、譜曲哼唱五種學唱方式，簡線譜任意音符、小節、跨小節音符、多段歌詞等多維定位技術，高效實現了循序漸進的簡譜、五線譜歌唱教學。動態生成與顯隱簡線對照譜功能，滿足學生在學唱歌曲過程中識讀樂譜等需要。

      智能生成小樂器指法參照圖示功能滿足了器樂教學普及性的需求。將熟悉的學唱譜顯示出中小學課堂常用的口風琴、豎笛、陶笛、陶塤、葫蘆絲等小樂器指法圖示，指法參照圖示以不同顏色區分吹法，學生更易理解與掌握；為常用小樂器制定了統一化的指法與吹法表示規則，提高了小樂器教學效率，更好地推進了“小樂器進課堂”發展進程。

      編創教學運用音樂元素資源庫，學生可隨意改編歌曲節奏、旋律、歌詞或自主創作，音頻合成技術實現了唱名試唱與歌詞試唱，將編創的歌曲即時“唱”出來；還可按興趣生成多種的小樂器指法參照圖示，采用多種形式演奏、表現創作作品。靈活的詞曲改編與創作功能、詞曲試唱、智能生成演奏譜功能完整打造音樂創客教學環境。